ختام الجلسات الحضورية للبرنامج التدريبي مهارات الكتابة البحثية
اختتمت الجلسات الحضورية للبرنامج التدريبي مهارات الكتابة البحثية، الذي نظمه مركز الدراسات والأبحاث الاقتصادية في اتحاد غرف التجارة السورية بالتعاون مع جامعة دمشق، والذي استمر لمدة ثلاثة أيام في كلية الاقتصاد.
شارك في البرنامج التدريبي عدد من طلاب السنة الرابعة والدراسات العليا من كليات الاقتصاد في الجامعات السورية، ويتابع عن بعد من خلال أربع جلسات تفاعلية.
قدم اليومين الأول والثاني المدرب والباحث د. معن طلاع، الذي عرَّف المتدربين على طريقة كتابة الأبحاث العلمية، والتقارير التحليلية إلى جانب أوراق السياسات وتقدير الموقف، وبيَّن أهمية الإحاطة، التنبيه، والتعليق التي يجب أن تتضمنها المخرجات البحثية لمراكز الدراسات، وأغنى د. طلاَّع الجلسات بأمثلة من الواقع وأخرى من منتجاته البحثية المنشورة، مع تطبيق عملي عبر توزيع المتدربين في مجموعات عمل لوضع مخطط بحثي حول مواضيع اقتصادية متنوعة.
وشارك في اليوم الثالث عدد من المحاضرين ومنهم الأستاذ المساعد في قسم الاقتصاد والتنمية في كلية الاقتصاد د. أحمد صالح، الذي قدم في جزئيته محاضرة بعنوان التحليل الماورائي في الاقتصاد من الضجيج إلى الإشارة، كيف نكتشف الحقيقة الاقتصادية؟ التي تمحورت حول منهجية كمية لتجميع وتقييم الأدلة الاقتصادية، مع توزيع ورقة عمل على المتدربين للإجابة عن الأسئلة التي تمت مناقشتها، وفي الجزء الثاني من اليوم التدريبي الثالث شارك الأستاذ عميد الكلية د. علي كنعان بالحديث عن السياسات النقدية العالمية، وشرح عن صندوق النقد الدولي، تأسيسه، معايير الانتساب له، والوظائف التي يقوم بها.
وفي الجزء الأخير استعرض مدير عام مركز الدراسات والأبحاث الاقتصادية، السيد. محمد غزال عدد من المؤشرات الاقتصادية، وأشار إلى كيفية حساب مؤشر التضخم على الصعيد المحلي لعدد من السلع التجارية بحيث شملت حوالي تسع قطاعات اقتصادية متنوعة، مع تقديمه أمثلة عملية على التضخم وعلاقته بالفائدة، مشيراً إلى الفرق بين السياسات النقدية والمالية، وتم إنهاء الجلسة بورشات عمل تفاعلية قام الطلاب من خلالها بحساب نسبة التضخم لعدد من السلع، وتقديم مقترح لمخرج بحثي ينتجه كل متدرب كشرط أساسي للحصول على شهادة البرنامج التدريبي.
وفي ختام الجلسات الحضورية تم تقديم كتاب شكر من عمادة الكلية إلى مركز الدراسات والأبحاث الاقتصادية للتعاون في تنظيم البرنامج التدريبي.
